LLUVIA DE LETRAS: APORTES DE OTRO COLE...

domingo, 17 de noviembre de 2013

APORTES DE OTRO COLE...

A la redacción del blog llegaron estos hermosos trabajos que hicieron unos chicos de tercer grado de un cole amigo para que los publiquemos y podamos disfrutarlos entre todos... ¡Espero que les gusten!

No hay comentarios.:

Publicar un comentario

FORMATOS TEXTUALES

Características de los cuentos de terror:

• Se desarrolla en un ambiente misterioso (cementerios, castillos) o se introduce un elemento extraño en un ambiente común (un monstruo en la ciudad).
• Se eligen personajes fantásticos como vampiros, esqueletos, momias.
• Se elige la voz que contará el cuento. El narrador en primera persona siempre resulta más escalofriante, ya que es un hecho que le ocurrió a él mismo.

Características de los mitos:

• Tienen un carácter religioso o sagrado formando la mitología de una determinada cultura.
• Se transmiten de una generación a otra.
• Explican el origen del mundo y de la naturaleza.
• El héroe puede ser un Dios, el hijo de un Dios o simplemente un hombre diferente de los demás. Tiene capacidades extraordinariasy realiza hazañas que ningún otro puede cumplir.

Características de los cuentos tradicionales:

• Son transmitidos oralmente de generación en generación. Esto da lugar a que haya varias versiones de un mismo cuento.
• Sus autores son anónimos, dado que se crearon antes de la escritura.
• Sus recopiladores más destacados son los hermanos Grimm, Andersen y Charles Perrault.

Características de las historietas:

• Narran un relato a través de una serie de dibujos.
• Cada dibujo se encuentra dentro de un cuadro llamado viñeta.
• Las imágenes pueden estar combinadas con palabras.
• Los globos de diálogo se utilizan para incluir aquello que los personajes dicen o piensan.
• Los cartuchos son recuadros que sirven para incluir la voz del narrador y dar información sobre el lugar o el tiempo.

¡Uno, dos, tres! A escribir...

El proceso de escritura de un texto no es acabado. En él intervienen varios subprocesos que dan la idea de un ir y venir en el texto para finalmente poder escribir el definitivo, el cual también será revisado por uno mismo o por otro a fin de lograr la coherencia y adecuación necesaria a los objetivos que se planteen.
El primer paso a dar es la planificación, la cual implica generar o concebir ideas, organizar esa información y fijarse metas. A su vez, estos objetivos serán reformulados a lo largo de todo el proceso de escritura, dando lugar a ideas cada vez más complejas.
La puesta en texto (textualización) implica convertir las ideas en lenguaje visible. Durante este paso, el escritor deberá tener en cuenta simultáneamente todos los requerimientos de la lengua escrita, como ser las exigencias discursivas, sintácticas, léxicas y ortográficas.
Durante la revisión se evalúa no sólo lo planificado y las frases redactadas, sino también los objetivos que el escritor se propuso o el grado de adecuación a la situación planteada. En función de esto se produce la corrección, que puede tener por objeto solucionar problemas del tipo ortográficos, la coherencia del texto, entre otros.
La revisión es entendida, entonces, no sólo como un proceso de reparación sino especialmente como un acto de“re-visión” que acompaña todo el proceso de escritura.